精选优质文档-倾情为你奉上正多边形和圆尊敬的各位评委、各位老师：大家好！我是 号选手。我说课的内容是人教版数学教材九年级上册第二十四章第三节：正多边形和圆（板书）。根据教材编排，本节课分两课时完成。在此，我说第一课时。下面，我将从教材分析、教法和学法、教学过程、板书设计四个方面对本课时的设计进行说明。首先来说教材分析。教材所处的地位和作用正多边形是和圆是在学生学习了三角形、四边形、多边形以及圆的相关知识后的内容，是前一阶段知识的运用和提高。正多边形是一种特殊的多边形，它有一些类似于圆的特性；研究正多边形和圆的关系，掌握有关正多边形的计算是进一步学习数学及其它学科的重要基础。根据新课标要求，结合教材特点，我把教学目标定为以下三个方面。知识与技能让学生经历正多边形的形成过程；理解正多边形的有关概念及正多边形和圆的关系；掌握正多边形的有关计算方法.过程与方法通过正多边形定义的教学，培养学生的归纳能力；通过正多边形与圆的关系教学，培养学生观察、猜想、推理、迁移能力,以及从具体到抽象,从特殊到一般,从部分到整体的认识事物规律的能力.
