精选优质文档-倾情为你奉上牛津英语4B教学计划兴化市昌荣中心校 徐斌 2012-2-5一、 班级情况分析： 本人任教四（2）、四（3）两个班级，一共70人。经过上学期的教学实践，我发现四年级学生英语基础不太好但学习英语的兴趣还比较浓厚。四年级的学生已经学了一年多的英语，多数学生课堂上就能掌握新授内容，但也有个别学生跟不上，特别是后来的学生。两极分化比较严重因此，四年级这个打基础的阶段至关重要。有一些学生的学习习惯比较差（尤其是一批插班生）。但四年级毕竟还是一个学英语的起始阶段，总体来说，学生对英语的兴趣还是很浓厚的。二、教学目标： 本册教材中除了要掌握各单元出现的单词以及重点词组、日常用语以外，根据课改的要求还应该注重培养学生日常交际的能力。教师应该为学生创设一定的语境，通过大量的听、读练习及情景对话，增强学生的交际能力。 三、教学重点、难点： 1、能按四会与三会要求掌握所学的单词。 2、能按四会要求掌握所学的句型。 3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符
