1、12018 年仙游县新型职业农民培育工作实施方案根据福建省财政厅、福建农业厅关于下达 2017 年新型职业农民培训中央补助经费的通知(闽财农指2017122 号)、福建省农业厅关于加快推进新型职业农民培育工作的通知(闽农科教2017105 号)和莆田市财政局莆田市农业局关于下达 2018年莆田市新型职业农民培训补助经费的通知(莆财农201845号)精神,结合我县的实际情况,把 培 育 新 型 职 业 农 民 作 为 强 化乡 村 振 兴 人 才 支 撑 的 重 要 途 径 , 以 服 务 质 量 兴 农 、 绿 色 兴 农 、 品牌 强 农 为 导 向 , 以 满 足 农 民 需 求 为 核
2、心 , 以 提 升 培 育 质 量 效 能 为重 点 , 由 于 本 县 乡 村 振 兴 战 略 对 不 同 层 次 人 才 的 需 求 , 必 须 通 过就 地 培 养 、 吸 引 提 升 等 方 式 , 今 年 计 划 分 层 次 、 分 类 别 地 培 育 新型 职 业 农 民 1200 人 , 发 展 壮大一 支 爱 农 业 、 懂 技 术 、 善 经 营 的新 型 职 业 农 民 队 伍 , 推 动 建 立 职 业 农 民 制 度 , 带 动 乡 村 人 口 整 体素 质 、 生 产 技 能 和 经 营 能 力 等 进 一 步 提 升 , 促 进 人 才 要 素 在 城 乡之 间 双
3、 向 流 动 , 让 农 民 真 正 成 为 有 吸 引 力 的 职 业 , 让 农 业 成 为 有奔 头 的 产 业 , 让 农 村 成 为 安 居 乐 业 的 美 好 家 园 。 为 此 , 为 了 振兴我县乡村,加快发展现代农业提供人才和技术支撑,特制定本方案。一、目标任务今年,上级财 政 继 续 支 持 开 展 新 型 职 业 农 民 培 育 工 作 , 为 此 ,我 们 计 划 在全县 18 个镇乡(街道居委会)开展新 型 职 业 农 民 培育工作。并结 合 乡 村 振 兴 人 才 需 求 实 际 , 依 托 新 型 职 业 农 民 培 育 工程 重 点 实 施 新 型 农 业 经
4、营 主 体 带 头 人 轮 训 、 现 代 青 年 农 场 主 ( 农业 职 业 经 理 人 ) 培 养 、 农 村 实 用 人 才 带 头 人 培 训 和 农 业 产 业 精 准扶 贫 培 训 等 四 个 计 划 , 明 确 各 类 型 职 业 农 民 培 育 规 模 , 积 极 争 取2有 关 部 门 的 支 持 , 坚 持 目 标 导 向 、 需 求 导 向 和 问 题 导 向 相 结 合 ,加 强 需 求 调 研 和 内 容 设 置 , 提 升 培 育 针 对 性 , 加 强 过 程 管 理 和 标准 建 设 , 突 出 培 育 规 范 性 , 加 强 政 策 扶 持 和 延 伸 服
5、务 , 提 高 培 育有 效 性 。 充分利用农广校、农业科研院所、农技推广部门和社会培训机构等各类教育培训资源,加快构建“专门机构+多方资源+市场主体”的农民教育培训体系和“教育培训、认定管理、政策扶持”三位一体的制度体系。加大新型职业农民培育力度,优化农业从业者结构,培养适应现代农业发展需要的新型农民,为我县加快发展现代农业提供人才和技术支撑。二、组织实施(一)精 准 遴 选 培 育 对 象 。 以镇乡(街道居委会)为单位对辖区内培育对象进行调查摸底,围 绕 乡 村 振 兴 和 现 代 农 业 发 展 制定 新 型 职 业 农 民 发 展 规 划 和 培 育 计 划 。 广 泛 开 展 宣
6、 传 发 动 和 摸 底调 查 , 建 立 新 型 职 业 农 民 培 育 对 象 库 , 组 织 有 意 愿 、 有 需 求 、 有基 础 的 农 民 报 名 参 加 培 育 。 重 点 围 绕 本 区 域 主 导 和 特 色 产 业 培 育生 产 经 营 型 职 业 农 民 , 特 别 是 “四 大 名 果 ”等 重 要 农 产 品 生 产 ;围 绕 农 业 企 业 、 农 民 专 业 合 作 社 和 家 庭 农 场 用 工 需 求 , 由 他 们 推荐 进 行 专 业 技 能 型 职 业 农 民 的 培 育 , 提 高 名 特 优 新 品 种 和 高 质 量农 产 品 生 产 水 平 ;
7、 围 绕 土 地 托 管 、 农 机 作 业 、 植 保 收 获 等 社 会 化服 务 , 培 育 专 业 服 务 型 职 业 农 民 ; 围 绕 候 鸟 计 划 、 休 闲 观 光 、 农村 电 商 等 新 产 业 新 业 态 , 培 育 创 业 创 新 型 职 业 农 民 。 并 根 据 产 业扶 贫 总 体 部 署 和 去 年 项 目 实 施 成 效 , 产 业 精 准 扶 贫 培 训 对 象 由 农业 部 门 商 扶 贫 部 门 确 定 , 主 要 遴 选 产 业 扶 贫 带 头 人 和 有 劳 动 能 力的 贫 困 人 口 。 今 年 试 行 在 开 展 农 村 实 用 人 才 带
8、头 人 示 范 培 训 , 对象 遴 选 按 中 共 中 央 组 织 部 办 公 厅 农 业 农 村 部 办 公 厅 关 于 下 达2018 年 农 村 实 用 人 才 带 头 人 和 大 学 生 村 官 示 范 培 训 计 划 的 通 知 农 办 人 2018 15 号 文 件 要 求 落 实 。 摸 清 培 育 对 象,建立培育3对象库。由农广校牵头组织各类培训单位,从对象库中遴选有意愿、有需求的农民参训,优先纳入培育对象。(二)科 学 确 定 培 育 机 构 。 要 明 确 标 准 和 程 序 , 科 学 遴 选 确定 培 育 机 构 , 统 筹 利 用 好 农 广 校 、 涉 农 院
9、校 、 农 业 科 研 院 所 、 农技 推 广 机 构 、 农 民 专 业 合 作 社 、 农 业 龙 头 企 业 、 家 庭 农 场 等 各类 资 源 , 健 全 完 善 “专 门 机 构 +多 方 资 源 +市 场 主 体 ”教 育 培 训体 系 。 充 分 发 挥 农 民 科 技 教 育 培 训 中 心 等 专 门 机 构 的 作 用 , 开展 需 求 调 研 、 培 训 组 织 、 过 程 管 理 和 延 伸 服 务 等 工 作 。 支 持 鼓 励农 民 专 业 合 作 社 、 农 业 龙 头 企 业 、 家 庭 农 场 等 市 场 主 体 参 与 培 育工 作 , 健 全 完 善
10、激 励 约 束 机 制 , 采 取 政 府 购 买 服 务 等 方 式 给 予 相应 补 助 , 鼓 励 市 场 主 体 建 设 实 训 基 地 和 农 民 田 间 学 校 等 教 育 培 训场 所 , 为 职 业 农 民 提 供 各 类 便 捷 服 务 。 对 开 展 农 业 职 业 经 理 人 培训 工 作 要 严 格 遴 选 培 训 机 构 , 严 把 师 资 和 质 量 关 。 由农业部门(含农机部门,下同)承担培训的,在补助标准范围内实报实销;由其他社会培训机构承担培训的,按补助标准实行包干制(自负盈亏)。(三)不断创 新 培 训 模式。 坚 持 分 类 施 策 和 因 材 施 教
11、。 根 据本 县 的 主导产业和特色产业发展的实 际 情 况 , 结 合 近 年 来 各 类 培训 的 经 验 , 按 产 业 类 型 组 建 培 训 班 , 着重培育新型农业经营主体带头人(即生产经营型)。不断创新培育方式方法,充分尊重农民学习意愿,科学设置专业课程,选好实训基地,强化技能训练。并遵 循 成 人 学 习 特 点 和 农 业 生 产 规 律 , 大 力 推 行 “一 点 两 线 、 全 程分 段 、 实 训 服 务 ”培 训 形 式 , 强 化 模 块 化 培 训 , 突 出 职 业 素 养 、“三 农 ”形 势 、 质 量 安 全 、 绿 色 发 展 、 信 息 化 手 段
12、应 用 等 内 容 模块 , 提 高 培 训 的 灵 活 性 和 实 用 性 。 分产业、分类型开展“分段式、重实训、参与式”培育,在产业周期内分阶段组织集中培训、实训实习、参观考察和生产实践相结合,提高培育的针对性和有效性。4全面推广农业部“新型农业经营主体直报系统”,每期培训班安排一节“信息直报系统”使用培训课。积极开展涉农 APP(如农务通、农技宝、益农服务等)、农业信息化(如智慧大棚、智慧水产养殖)等方面的培训。依托农广校农广在线网站、中国电信农技宝等在线平台,为农民提供手机微商和微信制作等应用技能培训。鼓 励 各 培训 机 构 有 计 划 地 开 展 试 点 , 支 持 职 业 农
13、民 采 取 “弹 性 学 制 、 农 学交 替 ”的 方 式 接 受 更 高 等 级 的 职 业 技 能 教 育 。(四)明确培训补助标准。根据有关文件精神,今年培训补助标准按每人每天 200 元,培训时间累计不少于 5 天(30 课时,含实训),理论授课和实训时间按照产业的特点由承担培训任务的各培训机构自行确定。对组织到涉农大中专院校(住校)培训或出市区培训的,补助标准再提高 100 元,即按每人每天 300 元的标准补助。(五)加强 信 息 采 集 应 用 。 继 续 推 进 职 业 农 民 培 育 线 上 线 下融 合 发 展 , 加 快 推 进 全 国 农 业 科 教 云 平 台 的
14、落 地 对 接 、 推 广 应 用和 拓 展 开 发 。 鼓 励 开 展 职 业 农 民 在 线 学 习 、 在 线 服 务 试 点 ; 加 强教 育 培 训 资 源 建 设 , 围 绕 壮 大 新 型 经 营 主 体 、 推 进 农 业 绿 色 发 展 、保 障 农 产 品 质 量 安 全 、 农 村 生 态 环 保 等 为 职 业 农 民 量 身 打 造 一 批精 品 课 程 , 开 设 便 捷 易 学 在 线 课 程 。 积 极 组 织 专 家 、 教 师 和 农 技服 务 人 员 开 展 12316 服 务 , 探 索 农 业 专 家 和 农 技 推 广 人 员 通 过12316 在
15、线 服 务 职 业 农 民 可 获 取 相 应 的 奖 励 与 激 励 。 将 “云 上 智农 ”APP 和 “农 业 农 村 部 新 型 农 业 经 营 主 体 直 报 系 统 ”应 用 纳 入培 训 课 程 , 通 过 信 息 化 手 段 推 动 小 农 户 衔 接 现 代 农 业 , 全 面 提 升农 民 信 息 化 应 用 水 平 。 今 年 所 有 的 培 训 班 、 培 训 学 员 、 教 师 课 程安 排 均 要 求 实 现 上 线 可 查 。(六)不断提升培育能力。强化师资选聘管理,建立开放共享的培育师资库,选择专业理论扎实,熟悉现代信息技术,能深入田5间地头开展教学,“手把手
16、”帮助农民解决生产经营难题的技术能手和经营管理导师作为培训师资,打造一支由农业大中专院校、科研院所的专家教授、农技推广骨干以及农村田秀才、土专家组成的名师队伍。加强培训机构、实训基地的遴选和培育,重点建设一批示范性综合培育基地、实训基地、创业孵化基地和农民田间学校。加强教学资源开发,按照分层开发、择优选用的原则,丰富教材和课程资源,优先选用部省规划教材。各地要结合当地农业主导产业,积极开发质量高、针对性强的培育教材,并录入教材库,不断充实完善新型职业农民培育教材库。各培训单位要认真记录接受培训情况,并做好后续跟踪服务,确保培育工作精准有效。(七)队 伍 管 理 延 伸 服 务 。 因 地 制
17、宜 分 类 推 进 职 业 农 民 队 伍管 理 , 以 生 产 经 营 型 为 重 点 开 展 认 定 管 理 , 明 确 条 件 和 规 范 程 序 ,鼓 励 农 业 职 业 经 理 人 、 专 业 技 能 型 和 专 业 服 务 型 职 业 农 民 参 加 职业 技 能 鉴 定 。 加 强 职 业 农 民 队 伍 信 息 统 计 和 入 库 管 理 , 做 到 及 时更 新 、 动 态 管 理 。 积 极 创 设 职 业 农 民 扶 持 政 策 , 引 导 土 地 流 转 、产 业 扶 持 、 人 才 奖 励 激 励 、 金 融 保 险 等 扶 持 政 策 向 新 型 职 业 农 民倾
18、斜 。 组 织 培 训 机 构 和 实 训 基 地 围 绕 培 育 对 象 生 产 需 求 开 展 全 周期 跟 踪 指 导 和 服 务 , 鼓 励 组 织 职 业 农 民 外 出 考 察 交 流 , 支 持 职 业农 民 成 立 专 业 协 会 或 产 业 联 盟 , 打 破 小 农 思 维 , 实 现 抱 团 发 展的 新 理 念 。三、工作要求今 年 是 实 施 乡 村 振 兴 战 略 的 开 局 之 年 , 对 此 , 认 真 抓 好 新 型职 业 农 民 培 育 各 项 工 作 落 实 , 对 于 促 进 乡 村 人 才 振 兴 意 义 极 其 重大 。 为 此 , 要 强 化 大
19、局 意 识 和 责 任 意 识 , 抓 住 实 施 乡 村 振 兴 战 略历 史 契 机 , 夯 基 础 、 建 制 度 、 强 队 伍 、 提 效 能 , 推 动 仙 游 县 新 型职 业 农 民 培 育 工 作 更 上 一 层 楼 。6(一)加强组织领导。大力培育新型职业农民,造就一支“爱农业、懂技术、善经营”的新型职业农民队伍,是加快发展现代农业、促进农民持续增收的一项重要举措,也是实施乡村振兴战略、促进农村社会全面进步的基础性工程。要进一步提高认识,增强责任感和紧迫感,建立健全党委政府领导,农业部门牵头,教育、财政、科技、工会、群团等各部门密切配合的工作机制,并将新型职业农民培育工作纳
20、入农业农村经济工作和粮食安全县长责任制考核的重要内容,明确工作职责,细化工作措施,层层抓好落实。按照上级下达的培训任务数和补助资金量,制定实施方案,并按 2018年培训任务数的 50%确定今年新型农业经营主体带头人(即生产经营型)的培训人数。并于每月 25 日前汇总上报培训工作进度。今年的培训工作要在 12 月中旬结束,并及时报送工作总结。(二)明确职责分工。县 有 关 部 门 要 紧 紧 围 绕 县 委 县 政 府 的战 略 部 署 , 将 新 型 职 业 农 民 培 育 纳 入 地 方 乡 村 振 兴 战 略 规 划 , 加快 探 索 职 业 农 民 制 度 建 设 , 落 实 支 持 政
21、 策 。 要 在 职 业 农 民 岗 位 开发 、 职 业 农 民 培 育 制 度 创 新 、 职 业 农 民 保 障 制 度 建 立 等 方 面 积 极探 索 , 加 快 出 台 职 业 农 民 制 度 建 设 的 政 策 性 文 件 , 层 层 落 实 责 任和 要 求 , 继 续 落 实 好 仙 游 县 新 型 职 业 农 民 培 育 第 一 课 。 具 体 由县农业主管部门负责本县培育工作的组织实施,配合财政部门及时对培训机构工作进行指导和督查。做好培育对象确定、培训主体选定、培训监督管理、开展新型职业农民认定和政策扶持等工作。各承担培训任务单位要在农业主管部门的指导下,制定具体培训计
22、划,设置培训课程,落实培训教师,组织开展培训,并及时把已培训人员录入新型职业农民信息管理系统。特别要注重加强对建档立卡贫困户的农业生产技能培训,对属于建档立卡贫困户的参训人员,应逐一加以备注,并在每月上报培训人数时注明贫困户参训人数。7(三)强化认定管理。按照福建省新型职业农民认定管理和扶持办法和福建省农业厅关于统筹开展新型职业农民和农村实用人才认定工作的通知要求,结合仙游县人民政府办公室 2017年 1 月 11 日印发仙游县新型职业农民培育认定及管理办法(试行),制定符合当地实际的新型职业农民认定管理实施细则和扶持措施,创新新型职业农民培育认定及管理体制机制,完善政策措施,为全面建立职业农
23、民 制 度 奠 定 实 践 基 础 。 在 实 施 : “百名 农 机 大 户 和 农 机 合 作 社 带 头 人 、 百 名 种 粮 ( 薏 米 ) 大 户 、 百 名果 树 种 植 大 户 、 百 名 蔬 菜 种 植 大 户 、 百 名 茶 业 种 植 大 户 、 百 名 食用 菌 种 植 大 户 、 百 名 养 殖 大 户 、 百 名 生 态 乡 村 导 游 员 、 百 名 农 产品 加 工 人 才 、 百 名 电 商 网 上 销 售 大 户 ”等 千 人 特 色 人 才 培 育 计 划 。将 有 一 定 规 模 、 独 具 特 色 的 农 民 专 业 合 作 社 、 农 业 龙 头 企
24、 业 、家 庭 农 场 等 认 定 为 仙 游 县 新 型 职 业 农 民 培 育 示 范 基 地 , 并 给 予适 当 补 助 。 今 年 将 试 行 实 施 百 名 脱 贫 带 头 人 培 育 行 动 , 突 出 联合 妇 联 等 群 团 组 织 , 开 展 新 型 职 业 女 农 民 培 育 试 点 工 作 。 实现培训一批、认定一批、扶持一批,构建“三位一体”新型职业农民培育制度。以生产经营型职业农民为重点,明确条件和规范程序,对符合条件的农民要以县级政府文件形式进行统一认定,颁发新型职业农民证书,并将已认定人员信息录入新型职业农民信息管理系统。搭建交流平台,组织开展产销对接、跨地区交
25、流合作,不断提高新型职业农民发展能力。(四)规范资金使用。按照福建省农村劳动力培训资金管理办法(修订) 要求,严控资金的使用范围和标准(今年培训补助标准以本方案的规定为准) ,确保专款专用。加强资金监督管理,规范资金使用,坚决杜绝资金使用管理上的违纪违规问题,对违反专项资金使用规定,截留、套取、挪用、滥用或造成资金损失的单位和个人,依照财政违法行为处罚处分条例等国家有关规定处理,并追回补助资金。继续使用好以前文件规定:“用于农业主管8部门开展培训对象摸底调查、信息采集录入、培训组织管理、认定管理和跟踪服务等的资金不高于总资金的 20%”的剩余经费 。(五)落实监管责任。1、加强工作监管。认真做
26、好需求调研、培育对象遴选、培育计划和方案编制、认定管理、数据库信息维护和培训标准编制、师资库建设、教材开发、绩效评估等工作。农业局、财政局联合督促各培训任务承担单位建立培训台账,切实做到培训台账明晰,并强化对培训单位各班次的检查验收,及时填写验收报告单,准确掌握每个班次的培训情况及成效,确保每个培训班次的档案资料完整准确。继续实行仙游县新型职业农民培训工作监督员制度。2、 强 化 基 础 支 撑 。 夯 实 新 型 职 业 农 民 培 育 基 础 条 件 , 推 进仙 游 县 新 型 职 业 农 民 培 育 师 资 库 和 基 地 库 建 设 , 完 善 共 建 共 享 和考 核 管 理 机
27、制 , 继 续 认 定 一 批 仙 游 县 新 型 职 业 农 民 培 育 示 范 基 地 ,遴 选 推 介 一 批 高 水 平 名 师 , 培 训 任 务 要 优 先 向 示 范 基 地 倾 斜 , 要优 先 聘 请 优 秀 教 师 授 课 。 按 照 统 分 结 合 、 择 优 选 用 的 原 则 , 建 设高 质 量 通 用 教 材 和 区 域 教 材 , 职 业 素 养 、 现 代 农 业 生 产 经 营 、 大国 三 农 等 公 共 基 础 课 优 先 选 用 部 省 规 划 教 材 。 加 快 精 品 课 程 建 设 ,开 发 一 批 优 质 网 络 课 程 。3、 加 强 绩 效
28、 考 评 。 以 培 育 对 象 满 意 度 为 核 心 指 标 , 以 第 三方 考 核 为 主 要 方 式 , 按 照 全 国 新 型 职 业 农 民 培 育 工 作 绩 效 考 核指 标 体 系 ( 试 行 ) 对 各 培 训 机 构 新 型 职 业 农 民 培 训 工 作 进 行 全面 绩 效 考 核 , 考 核 结 果 将 与 评 优 奖 励 挂 钩 。 依 托 全 国 农 业 科 教 云平 台 和 “云 上 智 农 ”APP, 对 所 有 培 育 班 次 的 培 训 教 师 、 培 训 基地 、 培 训 班 组 织 和 培 训 效 果 实 行 线 上 考 核 。9( 六 ) 加 大
29、 典 型 宣 传 。 立 足 实 际 , 及 时 总 结 新 型 职 业 农 民 培育 工 作 经 验 和 成 效 , 积 极 探 索 与 实 践 , 形 成 一 批 好 经 验 、 好 典 型 、好 模 式 , 树 立 发 展 标 杆 , 多 渠 道 多 形 式 遴 选 宣 传 一 批 先 进 典 型 ,营 造 良 好 氛 围 。 着 力 打 造 一 批 示 范 学 校 或 基 地 、 推 介 一 批 高 水 平名 师 、 精 品 课 程 和 新 型 职 业 农 民 典 型 示 范 , 带 动 培 育 工 作 上 新 水平 。 充 分 利 用 广 播 、 电 视 、 报 刊 以 及 网 络 、 微 信 、 微 博 等 新 媒 体 ,广 泛 宣 传 发 动 , 努 力 营 造 关 心 支 持 新 型 职 业 农 民 培 育 工 作 的 良 好氛 围 。