第三单元第一课《追寻美术家的视线》教学设计(共6页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上第三单元第一课追寻美术家的视线 美术家表现世界的独特方式教学目标:理解美术家独特的审美眼光和表达方式,认识文化背景、艺术个性等因素在美术创作中的作用以及对美术家创作的影响;在此基础上,鼓励学生从自己的审美角度出发来看待世界和事物,并用适当的手段把自己对某些特定事物的看法和感受表达出来。教学重点与难点:重点:引领学生通过对作品表现方式的独特性探究,追寻美术家不同的视线,以及文化背景、艺术个性等因素对美术家主观因素的影响。难点:如何让学生认识到作品的表现方式与美术家主观因素的内在联系。教学建议:本课主要通过比较的方法来揭示美术作品相同和不同的地方,以此来了解美术家观察和表现世界的不同方式。图片之间的比较仅仅是手段,最终需要落实到“美术家的视线”这个基点上来。引导学生体会画面的情感内涵,并且把这种情感内涵的把握跟形式分析紧密联系起来。形式分析是一种非常理性的行为,而对画面情感内涵的把握却更多地需要依靠知觉。教师应该把知觉把握放在第一位,逐步引导学生来进行画面的

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