精选优质文档-倾情为你奉上怎样公平的对待每一个学生虞城乔集初中 刘福华 不懂得孩子，就不懂得教育。不懂爱，就不会爱。了解每一个学生，懂得每一个学生，是更好的爱每一个学生和公平对待每一个学生的前提和基础。 有一则材料是这样说的：“在现实生活中，作为老师，不可能平等、均匀地把精力和关爱分给每一位学生，我们往往不自觉的偏爱自己心目中的优等生，久而久之，学生便会认为老师不是以一颗公平心对待自己，而是偏心。这种偏心对学生的健康成长和自身的教育工作都是不利的。比如成绩不好，会找个借口说是因为老师偏心”材料问：面对这种情况我们该如何处理？ 正如材料所说，我们在现实生活中，不可能均匀的把精力分给个性不同，能力有差异的每一个学生，但我想，时间、精力不能平均，爱的质量却可以平等可以均匀。要想真正关爱学生，就必须对学生进行最真实最细致的了解，包括他的家庭生活，学生本身性格，目前的心理状态，对待生活和班级的认知，对待自己的认知，对理想的思考，以及最重要的那就是学生目前最需要什么：是家庭的温暖？是老师的关爱？是学习的困境？是友谊的缺失？等等。再者，我们
