精选优质文档-倾情为你奉上散文阅读理解复习（四）教案一、教学目标：1.分析文章的表现手法及作用。2.结合句子理解文章的主旨和情感。二、教学重点：分析文章的表现手法及作用。三、教学难点：结合句子理解文章的主旨和情感。四、教学流程：（一）学习分析文章的表现手法及作用。1.点击中考例（1）守候一株水仙第2题：选文运用对比，更加鲜明地表现了文章主题。请问全文作了哪些对比(至少列出两条)?(4分)答案：“我”与母亲对待水仙的态度、言行形成对比。 “我”对水仙前后不同的认识、理解形成对比。 春天时节打蔫的水仙与窗台上其它郁郁葱葱的盆花形成对比。 水仙春天时节打蔫与最终绽放出美丽之花形成对比。(4分。答出两条，每条2分，言之有理即可。)例（2）别样山茶红第5题：本文主要采用了哪种写作手法？表达了作者怎样的思想感情？(3分）答案：本文主要运用了托物言志（或象征、借物抒情）的写法（1分）；表达了作者对山茶的喜爱，表达了对美的不竭追寻和永恒渴求（2分）。例（3）春天是改革家第2题：文章第段中，作者为什么
