解直角三角形讲义(共8页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上龙文教育学科教师辅导讲义课 题九（下）第一章、解直角三角形教学目标1、掌握解直角三角形，并能根据题意把实际问题中的已知条件和未知元素，化归到某个直角三角形中加以解决。会把实际问题转化为含有直角三角形的数学问题，并能给予解决。2、通过问题探究和解决，丰富对现实空间及图形的认识，培养分析、归纳、总结知识的能力。3、体验数学与生活实际的密切关联，进一步激发学生学习数学的兴趣，逐步养成良好的学习品质。重点、难点重点：把实际问题中的已知条件和未知元素，化归到某个直角三角形中加以解决。难点：把实际问题转化为解直角三角形的数学问题考点及考试要求教学内容1.11.2锐角三角函数及其计算边角之间的关系（锐角三角函数）: 三角函数的单调性：如下图，是一个单位圆，假设其半径为1，则对于，,其它均可用上图来证明。30，45，60的三角函数值（见右表）例（1）计算： sin60tan30+cos 45=（2）把Rt