评《角的度量》(共2页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上沔城之旅评强振球老师角的度量在沔城学习的这两天中,收获不少,俗话说:“物超所值”我觉得这一次的学习可以说是:“物超超值”不仅听到两节2007年最新最精彩最出色的两节,听到到仙桃小学数学界最优秀教师点评,而且接触到了最新的课程标准解读,虽然路程比较远,住宿条件比较差,但是学习是充实的,生活是美味的,心情是愉快的。针对强振球老师角的度量这节课发表几点自己的愚见: 1、以打炮的游戏引入新课,师生互动,不仅拉进了师生之间的距离,更重要的是通过这一情景,激发了学生的学习兴趣,“要想准确击中目标,什么最重要?”通过这一情景中的问题,为这节课作了一个很好的铺垫,同时为整节课作了一个良好的开段。 2、数学教学是数学活动的教学,往往我们在上活动课时,总是感觉到课堂上喧闹、浮燥,表面上热热闹闹的课堂,其实教师缺乏有效的组织,缺乏实效性,缺乏有效的探究、有效交流、有效的操作,而强老师这节课,以比较1和2的大小为主线,用活动角比较用小角比较最后精确到用量角器测量比较,整个过程,层次清晰,自然流畅,设计上遵循学生的认知规律

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