精选优质文档-倾情为你奉上9.古诗三首 清明教学目标知识与技能：1.诵读这首古诗。2.引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生自学能力。过程与方法：1.激发学生对诗词的喜爱2.培养独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣。教学重难点：诵读这首古诗理解古诗大意，体会感情，感受意境。教学课时：1教学准备1.课文插图。2.学生课前查阅这首古诗及作者的有关资料。3.学生搜集描写节日的古诗，读读背背。教学过程一、导入新课古诗是我国文化的瑰宝，大家喜欢读古诗吗？（学生汇报）那我们今天就来学习两首古诗。介绍两首古诗的作者杜牧和苏轼，揭示题目。我们先来学习古诗清明。（师板书课题）说一说有关清明这个节气、节日。二、自主合作，初步感知师：自由读诗，要求读准。指名读诗。范读（出示课件）。分组读诗。齐读古诗。三、细读品味，感悟理解1、学习第一句（课件）（出示第一二行）。（1）指名读。（2）点击重点词语：雨纷纷、欲断魂。（3）这两行诗的意思是什么？（自己试讲，
