精选优质文档-倾情为你奉上金属与酸和水的反应教学设计杨晓昇庄浪县第二中学一、教学目标1.知识与技能(1) 深化并扩充金属活动性顺序表的应用；(2)掌握Na、Fe与H2O反应的现象及特殊性；(3) 培养学生对实验现象的观察能力，对问题的分析和归纳总结的能力。2.过程与方法透过现象看本质，分析发生反应的内在原因，以提高自身观察能力和分析问题的能力。3.情感态度与价值观培养学生科学分析问题的能力和方法，激发学生学习化学的兴趣，乐于探索金属性质的奥秘，感受化学世界的奇妙与和谐。二、教学重点钠、铁与水的反应。三、教学难点铁与水蒸气的反应的实验设计四、教学方式实验演示探究法、分析归纳法、理论联系实际法。五、教学准备多媒体课件：铁与水蒸气反应的视频实验用品：钠、蒸馏水、酚酞、小烧杯、玻璃片、小刀、镊子。六、教学过程知识回顾上节我们学习了金属与氧气等非金属的反应，知道产物、反应的现象因金属的性质和反应条件不同而不同。根据所学知识完成下列填空。投影回顾知识引入今天我们来学习金属与酸和水
