精选优质文档-倾情为你奉上驿路梨花教学设计 知识与能力： 1.自读课文，预习字词 2. 学习略读, 快速把握文章的主要内容, 理解 “梨花”的象征意思和作用。 过程与方法： 1.在略读中把握主要内容，边读边思考，画出疑难的地方，合作交流难点。 2.学习以花喻人，寓人于花的象征手法。 情感态度与价值观：学习助人为乐的雷锋精神。 教学重点 1理解 “梨花”的象征意思和作用。 2理清文章思路，体会构思巧妙，设置悬念、误会使故事情节一波三折的写法。 教学难点 1理清文章思路，体会构思巧妙，设置悬念、误会使故事情节一波三折的写法。 2. 体会文章描写的朴实民风，能对内容和表达有自己的心得。 教学课时:1课时 教学过程: 一、激发兴趣，导入新课 春天一到，万物复苏，百花齐放。不必说鲜艳如火的桃花，也不必说红粉似霞的杏花，单是那洁白胜雪的梨花，就能引起人们无限遐思。 1. 学生浏览图片：由梨花的图片你们想到了哪些关于梨花的诗句呢? 2.回忆诗句。预设： 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（岑 参） 寂寞空庭春欲晚，梨花满地
