333教育学考研资料(共79页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上教育学原理一、教育学概述一、 教育学研究对象及任务1. 教育学研究对象：教育问题和教育现象，只有那些有价值的、可以引起社会普遍关注的教育问题和教育现象才能构成教育学的研究对象。2. 教育学研究任务：揭示教育规律，探讨教育价值和教育艺术，指导教育实践。二、 教育的产生和发展1. 教育学的萌芽阶段中国：论语孟子大学中庸 学记中国乃至世界上最早出现的专门论述教育教学问题的专著西方：柏拉图：理想国教育目的是培养“哲学王” 苏格拉底：产婆术、“知识就是力量” 昆良体：雄辩术原理又称论演说家的教育西方最早教育专著2. 教育学的独立形态教育作为一门独立的学科，是在文艺复兴后培根论科学的价值和发展 夸美纽斯大教学论近代最早的教育学著作 标志着独立形态教育学的产生 康德：在哥尼斯堡大学开始讲授教育学，教育学被列入大学课程的开端 特普拉：世界第一位教育