精选优质文档-倾情为你奉上加强语文阅读 培养语文素养学习初中语文2011版新课程标准心得体会长安实验中学语文组 李秋美对于初中语文阅读教学而言，如何打破传统的教学模式，体现语文的人性与个性，是一个值得深究的问题。 新的课程标准指出：“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”这一新理念要求语文教师要重视学生在阅读过程中的主体地位，要重视学生阅读的独特感受和体验，教师绝不能取代学生在阅读中的地位。 基于这种教学理念，我们可以从以下几个方面来改进我们的阅读教学。 一、注重课前阅读指导，培养学生阅读兴趣兴趣是最好的老师。教师阅读教学之前应该抓好课前阅读预习工作，为课堂教学、分析课文作必要的准备。同时课前阅读是培养学生自学能力的摇篮，许多学生面对一篇新鲜生疏的课文，产生一种求知的愿望，在这种内动力的趋动下，会主动地去研读课文。在课前阅读的过程中，不可避免地会遇到一些新的知识，就会竭力地运用所具备的知识和能力去了解、分析和吸收。 有的课前阅读可以粗略的
