精选优质文档-倾情为你奉上数学广角(搭配一)二次教案教学内容:义务教育教科书小学数学二年级上册第97页的例1及相关内容。教学目标:1.通过操作、观察、猜测等活动,使学生了解发现最简单事物的排列数的基本思路、基本方法,初步培养学生有序、全面的思考问题的意识,初步体会排列的思想方法。 2.在发现最简单事物的排列数的过程中,培养学生初步的观察、分析、推理的能力,以及恰当的进行数学表达的能力,积累数学活动经验。 3.使学生初步感受排列的思想方法在日常生活中的应用,初步感受数学与生活的联系。 教学重点:经历探索简单事物排列的过程,了解发现最简单事物的排列数的基本思路、基本方法。教学难点:渗透有序思考的方法。 教学过程一、唤起与生成联系生活,谈话导入:师:同学们觉得天气怎么样?(很冷)是啊,老师就不幸中招感冒了!所以老师就特意搭配了一身又暖和又好看衣服。师:搭配衣服可是一门学问,看看这个人穿的好看吗?(出示莒南红衣哥图片)学会了搭配,你们也可以穿的和老师穿的一样好看。像女生可以这样穿,漂亮吗?男生也来试试,帅气吗?师:大家都学会了