精选优质文档-倾情为你奉上与三角形有关的线段各位评委老师：大家好！我是号考生，今天我抽到的题目是初中数学人教版八年级上册第十一章第11.1节与三角形有关的线段。下面我将从说教材、说教法、说学法、说教学过程、板书设计、教学反思六个方面来进行我的说课展示。一、说教材1、本节教材的地位和作用与三角形有关的线段是初中数学图形与几何的内容，在此之前，学生已经学习了角、线段、相交线、平行线等知识，为本节课的学习做了良好的铺垫；另一方面，本节课的学习可以加深学生对三角形的认识，对后续学习其他几何图形奠定了基础。因此，本节课起着承上启下的作用。2、学情分析从学生的认知基础看，学生在此之前已经对三角形有了初步认识。希望通过本节课对三角形的进一步学习，引导学生通过观察和比较的方法来思考和解决问题，培养学生的归纳概括能力。3、教学目标基于以上对教材和学生的分析，以及新课标理念，我设计如下教学目标：知识与技能目标：认识三角形，能用符号语言表示三角形，理解三角形的概念及三角形的分类。过程与方法目标：通过经历三角形三边不等关系的探究过程，理解三角
