精选优质文档-倾情为你奉上1窃读记学习目标1认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文主要内容，体会作者热爱读书的思想感情。3重点感悟描写“我”动作和心理活动的语句，体会作者遣词造句的精妙。课前准备1课前发动学生搜集名人读书的故事或读书名言。2自学生字新词。3课件出示相关句子。 教学过程第一课时授课时间：9月3日一、直奔“窃读”.整体感知1.同学们，我们已经预习了课文，知道“窃读”可以换成一个什么词?(偷读)，你知道课文记叙了一件什么事?2.整体感知课文a自读课文，注意生字的读音。b认读生字词。c指名分段读课文，看看字音是否读准，句子是否读通顺。d再读课文，想一想课文记叙了一件什么事?“我”因无钱买书而偷偷躲在书店看书。二、品味“窃读”,感受渴望1边默读课文边用“_”划出描写“我”是怎样“窃读”的语句.读一读句子，说一说体会.(小组交流、汇报)2重点品读文中描写“我
