精选优质文档-倾情为你奉上生命 生命教学设计教学目标：知识目标：揣摩并品味富有表现力的词句，运用恰当的语言表达自己对生命的感悟和思考，练习有感情的朗读课文。能力目标：理解内容，从飞蛾求生、瓜子长苗、倾听心跳三个故事中，体会生命的意义。情感态度价值感：联系实际感悟作者对生命的思考，懂得珍爱生命，尊重生命，善待生命，让有限的生命体现出无限的价值。教学重、难点：从三个故事中体会生命的意义，揣摩并品味富有表现力的语言，感悟作者对生命的思考。教学流程：一、交流材料，导入新课。师板书课题：生命 生命齐读课题。师：关于生命，有位作家曾经写过这样一段话：出示：岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福和无尽的爱意。知道这美丽的、富有哲理的语言，是哪位作家写的吗？杏林子出示杏林子的照片。师：杏林子（原名刘侠），就是今天我们要学习的这篇课文的作者。对杏林子，你有哪些了解？（学生交流）正是因为有这样的经历，所以她经常思考：生命是什么？（板书：生命是什么）让我们一起走进生命生命这篇课文，
