五年级下册数学教案第四单元《分数的产生与意义练习课》人教版(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上学校（五）年级（数学）学科教案检查时间： 验印 执教时间： 教学单元第四单元、分数的意义和性质总（19）课时课 题分数的产生与意义练习课第（2）课时教材分析教材通过相应练习，进一步使学生理解和掌握分数的意义、单位1、分数单位等相应知识内容。教学目标1.加深理解分数的意义、单位“1”、分数单位。2.体会分数与实际生活的密切联系。教学重点及难点结合实例说清楚分数表示的意义，理解部分和一个整体之间的关系可以用分数表示。加深理解单位“1”，能很快地找出一个分数的分数单位。教学准备、资源主题图、插图等。教学基本环节一、复习导入。1.上节课学习了什么内容？指名回答，其他补充。2.小结：（1）分数的产生。（2）我们可以把许多物体看作一个整体。比如:一堆苹果，一批玩具，一班学生，一个计量单位或是许多物体组成的一个整体，都可以用自然数1来表示，通常我把它叫做单位“1”。把单位