三年级下学期阅读教案(共24页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上1.编辑图书目录一、教学目标：指导学生学习为图书编辑目录的方法，在实践训练中激发学生的兴趣，并进一步拓宽阅读面。二、课前准备：参观图书馆三、教学过程与方法：（一）激趣、导入训练。1.教师摆出一大堆图书，并要求一生在最快的时间内找出所要图书。2.组织学生交流在找书过程中碰到的问题混乱难找。3.提出课题：试问今天才这么些书，如果有一个图书馆那么多书，也能这么找吗？（二）、回忆参观时的印象，板书课题。1.学生情况导入，发现问题。2.回忆参观情况，总结出解决问题的方法。（三）、明确要求、尝试练习。1.根据学生发言总结出编辑图书目录的方法：类别、编号、书名。2.进行尝试练习，各组为组内带来的图书分类并编号入册。3.组织交流。4.小结方法和心得。方法：（1)确定类别及类别号。（2)把书分类。（3)给书编号。（4)登记，贴书号。5.学生讨论交流在图书馆时所见到的编辑图书目录的方法。6.小组交流，全班交流：类别：理