精选优质文档-倾情为你奉上三角形的内角说课稿 沈静一、教材分析 （一）教学内容的地位和作用 三角形的内角是九年制义务教育人教版七年级下册第七章三角形的第二节内容，本节课是在研究了平行线的性质、三角形的有关概念以及学生对“三角形的内角和等于180度”有感性认识的基础上，让学生动手操作、探索验证，并对其进行证明及简单应用。它是进一步研究三角形及其它图形的重要基础，并且在它的证明中第一次引入了辅助线，而辅助线又是解决几何问题的一种重要工具，因此本节是本章的一个重点。（二）教学目标1、知识与技能：了解三角形的内角。会用平行线的性质与平角的定义证明三角形的内角和等于180度。能用三角形内角和等于180度进行角度计算和简单推理。初步学会利用辅助线解决问题。2、过程与方法： 经历拼图试验、合作交流、推理论证的过程，体现“做中学”，发展学生的推理能力和逻辑思维能力，初步获得科学研究的体验。3、情感、态度与价值观：通过让学生积极参与数学学习活动，培养学生对数学的好奇心和求知欲。由具体实例的引导，让学生认识
