全国2009年10月自学考试00466《发展与教育心理学》历年真题(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上全国2009年10月自学考试00466发展与教育心理学历年真题课程代码：00466一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1下列不符合小学生社会认知发展趋势的是（ C ）5-156A从表面到内部B从简单到复杂C从抽象思维发展到具体思维D从呆板的思维发展到灵活的思维2某套智力测验的分数与儿童平时学习成绩之间具有显著相关关系。这说明该测验具有良好的（ B ）15-505A内容效度B效标关联效度C构想效度D复本信度3经典测验理论主要由基本假设、信度、效度等概念组成，其中影响最大的是（ A ）15-500A斯皮尔曼的真分数模型B韦纳的心理物理法C韦克斯勒的智力测验D卡特尔的人格测验4柯尔伯格认为，与儿童品德发展水平直接相联系的是（ B ）12-395A自尊水平B思维发展水平C自我意识发展水平D社会