四年级《小数的加减混合运算》教学设计(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上四年级小数的加减混合运算教学设计四年级小数的加减混合运算教学设计教学目标：1、使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序，正确计算小数加减法法混合运算。2、能用不同方法解决简单的实际问题，体验算法的多样化。3、让学生经历算法多样化的过程，并用迁移、类比的方法探究新知。教学重点：掌握小数四则混合运算顺序，会正确的计算。教学难点：能用不同方法解决简单的实际问题，体验算法的多样化。教具准备：课件教学过程：一、复习：1、口算: 0.2 0.3 3.5 2.4 8.7-4.5 1-0.6 0.9-0.5 2.3 5.4 4.9 1 8.6-5.5 0.7 0.8 6.7 1.1 5 6.5 9.7-7二、新授:1、创设情景解决问题。（课件）我们班的同学都很喜欢体育运动，在刚刚结束的第十