精选优质文档-倾情为你奉上课 题第五单元 数学广角鸽巢问题（1） 教学目标知识与技能：了解“鸽巢问题”的特点，理解“鸽巢原理”的含义。使学生学会用此原理解决简单的实际问题。 过程与方法：经历探究“鸽巢原理”的学习过程，猜测、实验、观察、推理、比较、归纳等活动的学习方法，渗透数形结合的思想。 情感、态度和价值观：通过用“鸽巢问题”解决简单的实际问题，激发学生的学习兴趣，使学生感受数学的魅力。教学重点理解鸽巢原理，掌握先“平均分”，再调整的方法。教学难点理解“鸽巢问题”，并对一些简单实际问题加以“模型化”课时安排1授课时间教 学 过 程 设 计批注1、 创设情境，导入新知出示一副扑克牌。今天老师要给大家表演一个“魔术”。取出大王和小王，还剩下52张牌，下面请5位同学上来，每人随意抽一张，不管怎么抽，至少有2张牌是同花色的。同学们相信吗？5位同学上台，抽牌，亮牌，统计。为什么会出现这种情况呢？学习了本节课的内容，你就知道这是为什么了？二、合作交流，探究新知 （一）教学引例。（1）问题
