六年级作文教案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第八周作文教案“妙笔生花”特别行动 “用生动的语言表达”活动作文设计教学目标1、 让学生知道作文要注意语言的生动表达。2、 通过片断练习，让学生集中学习语言生动表达的方法。教学过程一、悄悄猜猜猜：托尔斯泰之谜1、 读故事，猜托尔斯泰在写什么。托尔斯泰逝世后，人们发现在他使用过的笔记本上，记着这样一些语句：“使不，没有粮食，使不，没有马匹，使没有森林，使没有力量。你使我无力我习惯了骑马了，习惯，我习惯学习了，或者生疏了，我和妻子处得来，顽皮了”“你想向前去，但是腿却朝后拉。”“她比不了他，大大地比不了，谁比得了，谁也不能和他相比谁也比不了的人后悔没有后悔，是后悔的时候了，后悔莫及，后悔得连东西都不愿吃了”2、 这写的是什么呢？人们一直弄不明白，后来托尔斯泰的研究家们才弄明白，这些杂乱的语句，既不是记的日记，也不是构思的草稿，而是托尔斯泰在作组词造句练习时写下的各种类型的句子。3、 揭示