精选优质文档-倾情为你奉上组合图形的面积教学设计沈晶晶（北京黄城根小学）【教学目标】1.认识简单的组合图形，会把组合图形分解成已学过的简单的平面图形，并能计算出组合图形的面积。2.能根据各种组合图形的条件，有效地选择合适的方法进行解答，并能解决生活中的相关实际问题。3.发展空间观念，了解图形转化的数学思想，提高数学学习的兴趣【教学重点】组合图形分解的方法，优化方案求面积【教学难点】找关键数据和条件，求出组合图形的面积【教学过程】一、引入：认识组合图形1. 出示简单图形，学生回顾求面积的方法，介绍基本图形的概念。2. 认识组合图形：师把其中的两个或三个图形组合到一起，谁能上来也来组合一个新的图形。引导学生观察：这些新的图形有什么共同之处？这些有2个或2个以上基本图形组合在一起的图形叫做组合图形。3. 问：基本图形的面积我们会求了，那么这些组合图形的面积你们会求吗？（学生会把这个图形分解成基本图形求面积）今天这节课我就来学习求组合图形的面积（板书）4介绍辅助线，归纳分解图形的方法：日常生活中，我们也会
