精选优质文档-倾情为你奉上加强语文团队建设 促进教师专业发展 罗东中心校语文团队简介课堂是实施素质教育的主阵地，提高课堂教学效益的关键是教师。能使教师的教育功效发挥到极致的是团队。为此，我校顺势而进，把课堂教学作为研究和发展的平台，围绕教师素质的全面提升，着力打造团队精神，努力探索“以校为本”教学研究的新思路和新方法，有力地促进了学校各项工作的全面开展，为学校增添了秀色。 我们的做法是：一、建立管理机制，保障团队活动顺利开展学校成立了校长为组长，教务主任为副组长，各教研组长为成员的研究型团队建设领导组织，形成了以教研组长为学科团队组长，学科任课教师为成员的语文团队、语文团队和综合学科团队三个研究团队。校长作为研究型团队建设的第一责任人，教导主任作为团队活动开展的组织者，他们携全体教师，以提高教研意识，加强自身学习为己任，做教研的导向员、督查员和服务员。首先构建多元互动的教研网络，以校长室、教导处组成教研管理核心机构，直接组织、管理和指导学科分支团队开展教学研究活动；同时，分支团队为核心管理机构提供
