千字文教学计划(共4页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上教学内容本学期低年级学习千字文。千字文即由一千字组成的韵文南朝梁武帝时期(502 549 年),员外散骑侍郎周兴嗣奉皇命从王羲之书法中选取1000个字,编纂成文,是为中国历史上第一篇千字文。文中1000字本来不得有所重复,但周兴嗣在编纂文章时,却重复了一个“洁”字(洁、絜为同义异体字)。因此,此篇千字文实际只运用了999字。千字文以儒学理论为纲、穿插诸多常识,用四字韵语写出,很适于儿童诵读,后来就成了中国古代教育史上最早、最成功的启蒙教材。宋明以后直至清末,千字文与三字经、百家姓一起,构成了中国人民最基础的“三、百、千”启蒙读物。不仅汉民族用作儿童启蒙教材,一些兄弟民族也使用,甚至传到了日本。教学进度第一次:诵读“天地玄黄律吕调阳”第二次:诵读“云腾致雨菜重芥姜”第三次:诵读“海咸河淡有虞陶唐”第四次:诵读“吊民伐罪率宾归王”第五次:诵读“鸣凤在竹岂敢毁伤”第六次:诵读“女慕贞洁器欲难量”第七次:诵读“墨悲丝染虚堂习听”第八次:诵读“祸因恶积

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