精选优质文档-倾情为你奉上第二十四章 圆24.1 圆的有关性质第一课时 圆的有关概念1教学目标1.1 知识与技能：1 探索圆的两种定义，理解并掌握弧、弦、优弧、劣弧、半圆等基本概念，能够从图形中识别2 探索圆的两种定义，理解并掌握弧、弦、优弧、劣弧、半圆等基本概念，能够从图形中识别 1.2过程与方法 ：1 体会圆的不同定义方法，感受圆和实际生活的联系2 培养学生把实际问题转化为数学问题的能力1.3 情感态度与价值观 ：在解决问题过程中使学生体会数学知识在生活中的普遍性2教学重点/难点/易考点2.1 教学重点圆的两种定义的探索，能够解释一些生活问题2.2 教学难点圆的运动式定义方法3专家建议1.一条线段绕着它的一点旋转一周形成的图形叫圆，要求我们用运动的观点来看问题；圆可以看成到定点距离等于定长的所有点的集合，给了我们集合的初步知识，要好好的来体会。2.体会认识事物的方法，由特殊到一般，注意培养自己解决实际问题的能力。4 教学方法实验探究归纳总结补充讲
