精选优质文档-倾情为你奉上人教版初中数学七年级5.1.2 垂线教 案教学目标1、知识与技能（1）了解垂线的概念和垂线段最短的性质，体会点到直线距离的意义。（2）知道过一点有且仅有一条直线垂直于已知直线，并会用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线。2、过程与方法经历操作、探索、归纳、总结的过程，初步形成几何概念的认识方式和几何结论的归纳方法。3、情感态度价值观体会探究的乐趣，体会数学与现实生活的联系，能对感性认识到理性认识有初步的体验。教学重点与教学难点1、教学重点：（1）通过动手操作了解垂线的概念。（2）通过动手操作进行垂线的两个性质的归纳。2、教学难点：垂线的两个性质归纳的语言表述。教具准备相交线模型、绳子、多媒体课件。教学课时1课时教学过程一、创设情景 揭示课题1、提问：某人在下雨时想要跑进屋檐下躲雨。此人会以怎样的路线跑到屋檐下？2、板书课题：5.1.2 垂线二、动手操作 得出新知学生操作：学生拿出相交线模型旋转，引导学生从角的变化过程中
