1、市 实 验 小 学 弘 扬 民 族 精 神 月 活 动 总 结学校是在青少年中培育和弘扬民族精神的主课堂、主渠道、主阵地。开 学 以 来 ， 我 校 积 极 响 应 上 级 号 召 ， 以爱国主义教育为核心，以丰富的体验教育活动为载体，根据青少年身心发展特点、规律和学校“行为习惯养成月”的要求，坚持以人为本，重在实践，教育少年儿童了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，通过一 系 列 弘 扬 民 族 精 神 的 主题 教 育 活 动 ， 让 学 生 在 活 动 中 体 验 民 族 精 神 的 伟 大 ， 体 验 到 我 们 中 华
2、民 族 强 大 的 凝 聚 力 ， 激 发 学 生 的 民 族 自 豪 感 ， 活 动 收 到 了 良 好 的 效 果 。现 将 这 一 系 列 活 动 作 以 下 几 点 总 结 ： 1、学校成立了未成年人思想道德建设领导小组，以政教处、少先队工作为主阵地，高度重视、精心策划、求真务实，把弘扬和培育民族精神作为贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年入思想道德建设的若干意见的一项重要任务，摆上议事日程，切实加强领导，并给予了必要的财力、物力和人力支持，确保了活动月的顺利开展。2、组织全体同学了解祖国 60 年的发展变化，进行爱国主义教育，每个同学写出体会。3、 各班级开展了“尊师爱校”主
3、题班会活动，并收到了较好的教育效果。4、班级出一期以庆祝中华人民共和国成立 60 周年为主题黑板报。5、积极开展系列读书活动。我校充分利用班级大量的图书（学校购买一部分和学生自带一部分） ，在学生中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动。读后学生分别做了好词佳句的摘抄和写读后感。6、全校各班主任，根据班级学生的年龄特点，利用班队活动组织开展了诗歌朗诵比赛、演讲比赛等一系列活动，鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。7、举行“在队旗下宣誓”主题大队会，各班举行以爱国为主题班队会。在这次队会上，孩子们了解了中国建立的历程，对比了祖国 60 年各个方面的巨变，并将祖国 6
4、0 年来的大事分经济、社会、科技、奥运等方面进行了总结，让每一个孩子都为祖国的巨变感到骄傲、自豪，并让每个学生对于祖国的变化办了 A4 小报。8、通过欣赏民族名曲，增强民族自尊心、自信心和自豪感。弘 扬 民 族 精 神 月 虽 然 即 将 过 去 ， 但 是 对 于 我 们 学 校 的 学 生 来 说 ，民 族 精 神 的 行 动 并 没 有 结 束 。 在 今 后 的 工 作 中 ， 我 们 将 不 断 总 结 经 验教 训 ， 将 弘 扬 民 族 精 神 活 动 一 如 既 往 的 开 展 下 去 ， 让 民 族 精 神 在 每 个学 生 的 心 中 生 根 发 芽 ， 开 花 ， 结 果 。
