精选优质文档-倾情为你奉上您现在看到我手上的思维导图就是我们六年级年级组探讨而来的，很明显我们把试卷分为了五部分。它们依次是听读题、积累运用、口语交际、阅读、作文。接下来我为您详细介绍：一、 听读题：它是为了考查学生认真倾听的习惯，进而让学生培养良好学习的品质，所以我们选择的是一篇科学性较强的说明文，让学生从众多的信息量中找到关键词，联系问题用完整的语言组织问题答案。二、 积累运用在这一板块，我们又分了四小板块。（一）、由看拼音写词语、选择正确的读音、形近字组词组成。这是为了考查学生对生字、读音的掌握情况。其中第一小题我们改掉以往给学生两个拼音让学生写汉字，而是用了与课文有关的信息。不仅让学生掌握了课文还考查了学生的生字。（二）、第二板块是由学会成语要自己归纳，请按要求写出以下成语、在括号里填上恰当的词语、根据提示，创编新诗组成。考查了学生对词语的掌握。其中成语题我们一开始是出了ABCC/ABAC类似这样的形式，但经过讨论。我们采用了现在的形式，这样可以提高学生对所学知识的分类能力。（三）、第三板块我们由仿写句子、按要求写句子组成。这样比直接给句
