精选优质文档-倾情为你奉上农村初中英语教学反思玉环县汉宇中学 王雪梅我们领雁工程的教师们于4月底到杭州十三中学听了省名师胡美如女士的讲座,这次精彩的讲座,令我感触颇深。其中她提到“教学反思”这一点对于我这名农村初中英语教师来说,更是宝贵的财富。她提到华东师大叶澜教授说过:一个教师写一辈子教案不一定成为名师,如果一个教师写三年的反思,就有可能成为名师。教学反思可以帮助教师从每天的教学行为中发现自身的教学问题,并提出解决问题的方案,提升自身的专业化水平。礼记学记中说:“学,然后知不足;教,然后知困。”“困”说的就是对教学的反思,这是教师专业成长不可缺少的途径。美国学者波斯纳曾经提出教师成长的公式:“教师成长=教学经验+教学反思。”这个公式明确告诉我们:教师的成长过程应该是一个不断总结教学经验,反思教学实践的过程,优秀教师的成长除了教学经验的不断积累,离不开教学反思这一重要环节。针对农村教学的实际困难和不利因素,更需要我们农村教师与时俱进,不断反思,探究适合新农村的英语教学之路。在几年的英语教学实践中,我深刻体会到教学工作的艰辛,尤其是英语教学存在