精选优质文档-倾情为你奉上人教版三年级下册搭配问题教学反思长丰县长新路小学 袁陆燕搭配问题是人教版三年级下册第八单元“数学广角”的内容，它是在学生已经接触了一点排列与组合知识的基础上，继续让学生通过观察、猜测、实验、验证等活动，找出事物的组合数和排列数，培养学生观察、分析及推理能力以及有顺序地、全面地思考问题的意识。通过摆一摆、画一画、连一连等小组合作让学生感受数学在现实中的广泛应用，并会用数学的方法来解决实际生活中的问题。搭配对三年级的学生来说并不是很难，每个学生通过自己的努力都能搭配出几种，难就难在不重复、不遗漏，也就是有顺序的思考。所以整节课，我从学生独立思考再现学生的已有知识经验出发，通过学生在同伴交流、全班交流中，逐步了解和掌握有顺序思考的数学方法。同时，做到三个“还”。1、还学生独立思考的时间。数学学习应该建立在学生的独立思考之上，没有独立思考，学生就不会有真正意义上的学习。所以在每个活动中，我都让学生进行独立思考，保证充足的时间进行尝试性搭配。比如在服装搭配这一环节，重点是培养学生有序思考的数学思想，使学生明白怎样找出一种既
