精选优质文档-倾情为你奉上小学一年级语文下册课文12、古诗两首 教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“首、踪”等12个生字。2、会写“首，采”等7个字。（二）能力目标 正确流利地朗读古诗，背诵古诗。（三）情感目标：有朗读古诗的兴趣。体会纯真的童心和朴素的美感。二、教学重点：认字和写字，练习朗读。三、教学难点：分辨汉字，认识偏旁，了解诗意。四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件六、教学时间：三课时教学过程第一课时一、导入谈话同学们，我们的古代有很多古诗，很美丽的，我想大家一定背诵过今天呀，我们将学习一篇古诗，我们一起去看看。二、课件出示或者图片出示本课的插图老师板书课题古诗两首，请大家把课题读两遍。本课是两首古诗，池上的大意是：一个小娃偷采白莲，不懂得隐藏自己的踪迹，这首诗写的是“偷采白莲回”的情趣。小池的大意是：泉眼珍惜地让泉水悄然流出，倒映在水面的浓密的树阴喜欢这晴天风光的柔和。嫩绿的荷叶那尖尖的小角刚露出水面，就有蜻
