精选优质文档-倾情为你奉上学会安全自护 教材分析教材以图片和简单的文字说明，引导学生从不同角度观察社会，使明白安全是健康文明生活的保证，在心中时刻树立起自我保护的安全意识。以“圈画别人不可触摸的地方”这一活动让学生正确认识自己身体的界限，初步懂得如何防止性侵犯。然而解读教材时，我发现安全隐患除却交通、消防之外还有很多很多，教师应该结合本地区现状，本校实际，盘活身边资源。海沧区是三面环海的海滨新城，建设脚步加快的同时也带来了车多人杂，新鲜事物诱惑多等安全隐患，未成年人溺水、车祸、被害、性侵犯等意外事故时有发生，而我校就在城乡结合部，情况尤为复杂。于是教材处理中我特意突显了学校周边隐患及游泳安全、自己身体界限的认识与保护。 学情分析四年级学生的安全自护知识在老师、家长零碎传授下有一定的储备，但多数学生对安全问题警惕性不高，往往是“听起来重要，关键时候忘掉”。对于性健康教育，由于起步晚，家长和老师对该话题常处于“欲说还休”的尴尬境地，所以学生的认知更是薄弱。而该年龄段的学生体力、心智发育不够成熟，阅历简单，辨别是非及反抗能力较差，还是很容易受到意外事故
