精选优质文档-倾情为你奉上龙文教育浦东三林校区个性化教育教案学生:钟世琢 老师 :孔老师 日期:2010/1/20教学目标:使学生掌握在解决生活中的实际问题时会使用速算与巧算 的方法教学重难点:在解决生活中的实际问题时会使用速算与巧算 的方法教学过程:例1 哥哥和妹妹分糖。哥哥拿1块,妹妹拿2块;哥哥拿3块,妹妹拿4块;接着哥哥拿5块、7块、9块、11块、13块、15块,妹妹拿6块、8块、10块、12块、14块、16块。你说谁拿得多,多几块?解:方法1:先算哥哥共拿了多少块? 再算妹妹共拿了多少块?方法2:这样想:先算每次妹妹比哥哥多拿几块,再算共多拿了多少块。1+2=1+2+3=1+2+3+4=1+2+3+4+5=1+2+3+4+5+6=1+2+3+4+5+6+7=1+2+3+4+5+6+7+8=1+2+3+4+5+6+7+8+9=1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=例2 星期天,小明家来了9名小客人
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