汽车造型设计课程建设探索论文范文仅供参考，自行编辑使用汽车造型设计课程建设探索论文一、针对能力培养，构架课程体系越是倾向于应用型的教育，课程体系的有机性要求往往越高。本课程结构以实践作为主轴，以理论和技能为基础。理论体系是培养设计认知能力的重要环节，包括汽车产品开发程序，创新方法、思想和原则，品牌及车型认知，以及影响汽车造型的相关因素认知。技能体系是基础，也是学生最具有专业性的行动力，包括汽车草图绘制、效果图表现、模型制作、计算机辅助设计等。实践体系是重点，也是理论体系和技能体系得以充分掌握的轴心，将抽象的理论知识和枯燥的技能训练融入有针对性的具体车型的创新设计。二、针对多层次课程体系，综合运用多种教学方法在强调实践的教学体系中，运用多种教学方法才能保证教学目标的实现。教师可通过案例分析法巩固学生对汽车造型设计的认知，拓展其创新思维，引导学生得出多元化结论，形成对汽车造型设计的独立思考能力。教师要根据学生认知能力、专业基础和兴趣取向，在学习的不同阶段设计难度、深度及广度递进的项目，学生通过设计项目完成设计调研、构思、展开和设计表现。汽车造型设计
