沪教版六年级语文宿建德江教学实录范文仅供参考，自行编辑使用沪教版六年级语文宿建德江教学实录一、古乐入境，直入课题一段优美的民乐为教室增添了古香古色，也把我们带进了“古诗诵读”的天地。今天，我们来学习一首新诗宿建德江，（板书：宿建德江）我们一起读一读。（齐读）。宿是住宿、留宿的意思。谁留宿建德江？孟浩然留宿建德江。（板书：孟浩然）这首诗就是孟浩然仕途受挫遭受弃置南下经过建德江时写下的一首诗。二、自读古诗、初步感知1、自读古诗 现在请大家打开课本101页，自由地把这首诗多读几遍，借助课后的拼音把生字读准。好。自由读宿建德江（学生自由读古诗，按自己的节奏和速度读）2、教学生字（出示生字进行教学）刚才同学们读得很认真，来，让我们一起读这几个生字（步骤：老师领读，强调字音；学生自读两遍；指名读，相机评价正音；开火车读；）3、（出示诗句）把这些生字带回到诗里面，谁能来读一读宿建德江？请你来读一读，其他同学听一听，看他有没有把生字读正确，除了生字，还要注意其它的字也要把字读准。（指名读）4、再读古诗 请同学们再自己
