浅析上好音乐理论课的三个环节教育论文范文仅供参考，自行编辑使用浅析上好音乐理论课的三个环节教育论文论文关健词：新课程 课堂教学 新理念 教书育人论文摘要：新课程无论从教育观念到教学内容，还是从教学内容到教学方式，对每一个教师来说都有新的变化，不可能有现成的模式。成功的音乐理论课不仅是传授知识，更要真正做到教书育人的目的。新教材是根据课程标准的基本理念为指导编写的，从教材中可以看出，新教材改变了以知识和技能为主线，以教师讲授为主的传统的编写体系，本着以审美为核心，以学生为本的原则，从学生的兴趣出发，通过音乐实践活动学习音乐，突出了创造性，教学内容既贴近学生的生活，又注重了音乐与其他相关文化的结合。音乐理论的教学主要是靠课堂教学来完成，衡量一节课好坏的标准关键要看实际效果，这里不仅包括教师教的如何，更重要看学生学的如何。教学有法，但无定法。教案上写的和课堂上做的虽是一回事却有着质的不同，就如乐谱上写得音符和现场演出效果不一样，以下是乐理课中应把握的几个环节。一、传授知识拓智力，教书育人不放松新教材，为教师们提供了广阔的思维空间，为了达到理想的
