浅论多媒体在初中几何教学中的应用范文仅供参考，自行编辑使用浅论多媒体在初中几何教学中的应用内容摘要：实施数学创新素质教育的关键在于优化课堂教学过程，充分发挥学生的主体地位，提高课堂教学效率。而教学方法、教学手段的恰当运用，将在很大程度上决定一堂课的教学效果。在数学课堂教学中，使用多媒体技术辅助教学，将极大地丰富课堂教学表现手段和表现方式，它的基本特点是：使抽象的数学问题具体化，枯燥的数学问题趣味化，静止的数学问题动态化，复杂的数学问题简单化等。这些特点对于激发学生学习数学的兴趣，以及创新能力的培养提高发挥很大的作用。我就谈谈本人在实践数学几何教学中利用多媒体辅助教学的一些体会。关键词：几何、课堂教学、多媒体、辅助教学、情境随着经济的发展，教学理念的转变，社会对新型人才的需求，从而形成了新的教学模式多媒体辅助教学模式。因为多媒体技术在教学中越来越多的应用与课件技术的日益熟练，所以多媒体信息技术已经不再是“电子黑板”的概念了，它以强大的功能，大量的信息及生动直观的景象和快捷的连接方式和超越时空的变幻，已经越来越受到教师的欢迎，已经成为主要的教学手段，
