浅谈低年级计算的教学小学数学范文仅供参考，自行编辑使用浅谈低年级计算的教学小学数学计算是人们在生活、学习、科学研究和生产实践中应用最广泛的一种数学方法。而计算在小学数学教学中占据着十分重要的地位，是小学数学内容的重要组成部分，是学习数学的基础。在教学中，我们时常会遇到许多问题：有些孩子在一、二年级时，计算还能掌握，到了中年级时，计算就很困难，没兴趣，容易出错。有些则根本就不会计算了；还有些成绩不错的学生也经常出错，计算的正确率下降，简便运算不灵活等。针对这些情况，我们在关注学生学习情况的同时，也要认真反思我们自己的教学。每个学年段都要重视计算教学，重视知识之间的内在联系，有效地提高教学效率。一、计算教学要让学生理解算理，掌握算法。理解算理、掌握算法是提高计算能力的关键，计算法则是计算方法的程序化和规范化，因此，不懂算理，光机械操练也许也能掌握其计算方法，但这种依葫芦画瓢式的掌握，其迁移范围是非常有限的，无法适应千变万化的具体情况，更谈不上灵活应用。所以，我们必须要处理好算理和算法的关系，引导学生循理入 法,以理取法，并通过智力活动，促进学生智能的形成
