浅谈初中生物理思维能力发展特点范文仅供参考，自行编辑使用浅谈初中生物理思维能力发展特点学生思维能力是指学生在感性认识的基础上,运用一定的方法,形成概念并造成相应的判断和推理,从而获得对事物本质和规律认识的能力。中学生思维能力发展有一下特点:1、能通过假设进行思维。他们撇开具体物体,运用抽象的概念,按照提出问题、明确问题、提出假设、检验假设的途径去解决问题,思维具有了明确的目的和方向。2、对思维的自我意识和监控能力明显增强。自我意识和监控能力是思维顺利开展的重要条件。从中学开始,反省的、监控的思维特点越来越明显。在一般情况下,中学生意识到自己思维活动的过程并且能够控制,使思路更加清晰,判断更加正确。3、创造性思维迅速发展。从中学开始,思维的创造性或创造性思维获得迅速发展,并成为中学生思维的一个重要特点。5、抽象思维已占主导地位。初一学生多属于经验型的抽象思维，即抽象思维需要具体经验的.支持。初中二年级是由经验型向理论型转变的关键期。6、思维的结构逐渐完善。中学生思维结构中的各成分逐渐形成,内部关系更加协调,产生了分析与综合、抽象与概括
