浅谈英语课堂高效教学新思考范文仅供参考，自行编辑使用浅谈英语课堂高效教学新思考一、英语课堂高效教学的新思路学案教学1.“学案”教学产生的背景和理论依据新课标要求以学生的发展为本，尊重学生，关注学生，全面发展学生的个性，培养具有创新精神和实践能力的人，而实现这一目标，就需要改革当前的课堂教学方式。学案教学与教案教学在形式上和实质上都有很大的不同。学案教学体现的是生本教育的理念：一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生。学案教学完全符合新课改精神。新课标中要求“突出学生主体，尊重个体差异”、“采用活动途径、倡导体验参与”、“开发课程资源，拓展学用渠道”。新课标在对6-9级的目标描述中把“自主学习意识”放在头条。这些都说明新课标的精神实质就是要以学生为本。要实施好新课标，英语教学就是要向旧的教学模式进行挑战。学案教学就是对旧教学模式进行挑战，所以笔者所在的学校正在如火如荼地开展以学生为本理念下的学案教学。2.学案的编写原则和编写模式在学案的编写过程中，教师必须遵循下列原则。(1)探索性原则。编写学案的主要目的就是培养学生自
