浅谈高中历史有效教学的实施策略范文仅供参考，自行编辑使用浅谈高中历史有效教学的实施策略摘 要历史新课程标准强调教学中要努力提高教学的有效性。而传统教学影响根深蒂固。因此，突破传统历史教学的束缚，实施高中历史课堂有效教学，探索新课程改革背景下高中历史教学的新方法，追求课堂教学的有效性，这是时代的要求。关键词高中历史；课堂教学；有效；实施策略一、借鉴经典教学步骤，激发学习兴趣二、准确定位目标，加强教学的针对性在历史学科中，我们的教学目标往往重视学生的认知，受传统行为主义心理学的影响，始终把反复练习、训练的方式作为培养学生的重要手段，再加上应试教育的影响，老师在教学过程中往往单纯重视学生知识和技能的培养，忽视学生情感、态度和价值观的培养。由于教学目标的偏差，“熟能生巧”的理念逐渐演变成“熟能生厌”的现实，其结果就是学生厌学，教师厌教，学生学得也辛苦。学生的积极性很难被调动，课堂教学死气沉沉，教学效率低下，甚至是无效。因此，在教学策略制定之前就应该多考虑目标的制定，根据目标的制定再去安排教学策略的安排，以提高教学效率。在历史教学过程中，教
