浅谈高职教师课堂教学管理范文仅供参考，自行编辑使用浅谈高职教师课堂教学管理摘要：高职院校受办学宗旨以及办学目标的影响，在专业课教学中长期以来都是采用实践为主的教学方式，但是随着教育改革的深入发展，这种单一的教学方式已经不能满足当前的教学需要，同时传统的教师专业课教学中还存在许多弊端亟须解决，传统高职院校的专业课教学由于缺乏一定的规范、监管，存在许多问题亟待解决。文章开始首先之处高职院校专业教学过程中存在的问题；第二部分说明了高职院校专业课教师所应具备的教学相关的能力；最后，文章针对高职院校专业课教师的教学路径展开探讨。关键词：高职院校专业教师；课堂教学；管理一高职院校专业教师课堂教学存在的问题（一）实践教学与理论教学的不平衡受办学目标以及教学发展理念的影响，长期以来，高职院校在专业课教学中存在一个严重的问题就是重实践轻教学，在这一理念的导向下许多教师公然在高职院校内主张“知识无用论”，“唯有实践出人才”的教学理念，这种错误的方针理念造成了高职院校错误的教学观。在高职院校中许多专业课程如果没有一定的理论知识做铺垫，就很难在开展实践活动，即便
