浅谈高校专业课实验教学现状与对策论文范文仅供参考，自行编辑使用浅谈高校专业课实验教学现状与对策论文摘要：随着我国教育改革的深化，高校实验教学在师资队伍、教学方法、教材建设等方面的问题逐渐暴露。我们应该以提高实验教学队伍素质为核心，以活化教学资源和改进授课方式方法为手段，以突出实验教学为重点，全面提升学生实践动手和科研能力，促进专业建设和人才培养质量的不断提高。关键词：实验教学；教学队伍；实验教材实验教学是高校培养学生综合素质的重要环节，学生通过实验操作验证所学理论知识，可大大提高学生的实验操作能力，强化对理论知识的理解；通过开展创造性的实验，培养学生的创新能力，强化创新型人才的培养。实验教学开展的成功与否，直接关系到学生对所学专业知识的掌握程度，决定他们实际应用和创新能力培养的好坏。然而长期以来，由于我国高校对实验教学重要性的认识不够，教学安排缺乏综合性和系统性考虑，过程管理不力，以及教学条件不足等原因，实验教学往往流于形式。在实验教学过程中，学生没有被放到实验主体的位置，多数情况下只是旁观或旁听，极不利于学生实践能力的培养。多年来，不少学者和专家从
