精选优质文档-倾情为你奉上课堂的预设与生成课堂的预设与生成问道本期对话嘉宾陈 茵 上海市徐汇区龙华小学副校长陈华忠 福建省福清市岑兜中心小学副校长齐刚山 东省淄博市临淄区教研室教研员徐振升 山东省潍坊市昌乐县第二中学教科室主任刘春丽 湖北省黄冈市英山县第一中学教师代安荣 重庆市铜梁县大庙中学教师对话主持:郭瑞 发现高效课堂密码(4) 关于预设与生成，有一个有趣的比喻:预设与生成是课堂上的两张网，学生正像渴求食物的 “鱼”，老师可用预设的网先逮“大鱼”，再用生成的网捕逮住“小鱼”。对于一些不往两张网里钻的“鱼”，老师要善于观察、呵护、引导、点拨，从而催生新的精彩生成。本期“问道”，锁定课堂预设与生成的技巧和非预设性生成等问题展开多元时话，希望对读者有所启发。 概念解读: 预设是有目的的计划，生成是现时的生发课堂教学的生成，是一个师生共同学习、共同建构的教学发展过程，是一种开放的、互动的、多元的新型教学形式。 郭瑞:如何理解课堂中的预设与生成? 齐刚:预设是指教学预测
