精选优质文档-倾情为你奉上赞 美小学四年级心理辅导活动设计宜宾市忠孝街小学 薛利群【活动背景】通过调查分析，我发现小学中年级的孩子在交往方面存在着问题，其根本原因是因为家庭和老师等成年人在教育孩子时，多用“食指教育”，而少用“拇指教育”,致使部分学生存在自负或自卑的不健康心理。【活动目标】通过本节课的活动，使学生能正确认识自己，接纳自己，认识到赞美别人在人际交往中的魅力，学会发现别人的优点，掌握一些赞美别人的方法和技巧，体会愉悦的情感。学会用真诚、积极的态度赞美他人。【活动准备】课件 贴纸【活动过程】一、启发谈话，导入新课莎士比亚说过“赞美是照在人心灵上的阳光。没有阳光，我们就不能生长”。相信大家从呀呀学语到迈出人生的第一步以及开始读书识字，都得到过父母、老师、同学的赞美。“欲先取之，必先予之”。想要在生活中得到他人的赞美，首先就必须要学会赞美他人。今天我们就来学学怎么赞美别人。（板书课题）二、故事欣赏，体验力量1.师讲莱特兄弟的故事莱特兄弟在八九岁时特别淘气。一天晚上，两人在树下玩耍，抬头一看，透过密密麻麻
