雷雨第二课时教学设计(共6页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上 雷雨教学设计 第十小学 王远清第二课时 【教学目标】1.巩固认识“压、蝉”等5个生字，会写“黑、雷”2个生字。2、能联系语境理解词语，体会“挂、坐”等词语运用的准确性。3、通过朗读表达自己的感受。试着背诵课文。4、能说说雷雨中、雷雨后景色的变化以及自己见过的雨的情景。【教学重难点】通过不同形式的朗读，深入感受雷雨前、雷雨中、雷雨后的不同景象。【教学准备】课件。【教学过程】一、巩固生字，回顾前文。1.出示生字词，多种形式读。（小老师带读、开火车读、全班读）压力 蝉鸣 窗户 垂下来 扑过来2.通过上节课的学习，谁知道这篇课文是按照什么顺序介绍了雷雨的不同景象？（板书：雷雨前、雷雨中、雷雨后）3、根据板书，引导学生说说雷雨前的景象。二、感受4-6雷雨中的情景。 1、过渡：你们能不能用四个字的词语来概括一下雷雨中的景象。（出示雷雨中的图片）生：倾盆大雨