精选优质文档-倾情为你奉上题西林壁 教学设计 四年级学生对于学习古诗已初步掌握了基本步骤，即读解悟。而本诗中所蕴含的道理较难掌握，需要紧密结合学生的生活实际才能理解得更透彻。教学目标：1、借助注释、画面理解诗意。2、有感情地诵读诗句，领略庐山的神奇秀美。3、品味诗句的语言美，体验情感美，领略形象美。4、感悟诗句的意境美，探求哲理美。教学重点：有感情诵读古诗；领略庐山的神奇秀美。教学难点：领悟古诗的哲理美。教学准备：交互式白板课件课时安排：1课时。教学方法：游戏导入，讲练结合，点拨启发等。课前准备： 准备六色方竹体笔筒、教学课件。教学过程： 一、游戏导入，激发兴趣今天老师给大家准备了一个小道具，咱们一起来做个小游戏。（出示六色方柱体）请同学们各自从自己的位置上看过来，然后大声告诉老师，你所看到的方柱体是什么颜色的？生：红！蓝！绿！白老师听到同学们说了很多种颜色，那谁能告诉我，到底是哪一些同学说对了呢？好，同学们说得真好！其实同学们都说对了！因为每个同学坐的位置不一样，那他
